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domingo, 16 de junio de 2013

LA ETNOGRAFIA.

LA ETNOGRAFIA.

            Hay dos tipos de etnografía: - la etnografía «meramente descriptiva», cuyos destinatarios son los de la cultura del etnógrafo (casi siempre del mundo académico); - la etnografía «activa», que ha sido encargada por los etnografiados, como «diagnóstico cultural» y que, una vez realizada, es «devuelta» a la comunidad solicitante, que puede aceptarla o no, en vistas a su eficacia en la resolución de los problemas. a) Las tres etapas de la investigación cultural
Como decía Lévi-Strauss, «etnografía, etnología y antropología no constituyen tres disciplinas o tres concepciones distintas de los mismos estudios. Son en realidad, tres etapas o momentos de una misma investigación y la preferencia por uno u otro de estos términos, sólo expresa que la atención esté dirigida en forma predominante, hacia un tipo de investigación, que nunca puede excluir a los otros dos» (LÉVI-STRAUSS, 1968: 31).
La etnografía constituye la primera etapa de la investigación cultural, es a la vez como  veremos, un trabajo de campo (proceso) y un estudio monográfico (producto). Es una disciplina que estudia y «describe» la cultura de una comunidad desde la observación participante y desde el análisis de los datos observados.

La etnología surge desde la comparación de las diversas aportaciones etnográficas, como construcción teórica de la cultura, dentro de una triple síntesis: geográfico-espacial, histérico-temporal y sistemático-estructural.
La antropología «apunta a un conocimiento global del hombre y abarca el objeto en toda su extensión geográfica e histórica, aspira a un conocimiento aplicable al conjunto del desenvolvimiento del hombre, desde los homínidos a las razas modernas y tiende a conclusiones, positivas o negativas, pero válidas para todas las sociedades humanas, desde la gran ciudad moderna hasta la pequeña tribu melanesia» (LÉVI-STRAUSS, 1968: 31).
Etnografía, etnología y antropología son, pues, tres etapas de la investigación cultural. La etnografía, representa la etapa inicial de la investigación, con propósitos, fundamentalmente, «descriptivos»; la etnología, como segunda etapa, comportaría un análisis «comparativo» entre diversas culturas o aspectos fundamentales de dichas culturas; finalmente, la antropología nos proporcionaría un tercer nivel de síntesis, la creación de «modelos o teorías» de conocimiento para comprender las culturas humanas, haciéndolas aplicables al desarrollo del hombre.



Etnografía.
*Es un método inductivo.
*El análisis de la cultura nos permite denotar su existencia, y comprender que hay formas de organizar la vida, además de la nuestra.
*Constituye la primera etapa de la investigación cultural.
*Todas las culturas son igualmente dignas porque han sido capaces de construir su mundo cultural.
*El proceso etnográfico
Corresponde al trabajo de campo, realizado durante un tiempo suficiente que permita conocer toda la cultura, en una comunidad pequeña.
*Los momentos más importantes, el acceso a la comunidad, el diálogo con los informantes y el registro de datos así como la conclusión.
Etnología.
*Identifica conductas sociales
*Es un estudio sistemático y busca establecer relaciones comparativas entre las características de los diferentes pueblos humanos.
*La diversidad cultural: se concibe a la cultura como una pluralidad y en oposición a la naturaleza.
*El estudio de la cultura obliga al análisis de las relaciones que unen y separan ambas dimensiones en las sociedades y también  esclarece lo que es universal en el hombre y lo que es arbitrario en su comportamiento, genera una reflexión sobre los nexos que unen las leyes naturales con las reglas culturales.
*Subsistencia y sistemas económicos de las culturas.
Religión, expresión simbólica, organización familiar, sistemas sociales y políticos.
Antropología.
*Se puede relacionar con la etnografía ya que sirve de referencia documental  ya que esta ciencia estudia la realidad del ser humano a través de un enfoque holístico recibe el nombre de antropología.
*Esta analiza al hombre en el contexto cultural y social del que forma parte con la finalidad de lograr comprender el origen del ser humano, su desarrollo como especie social y los cambios en sus conductas a través del tiempo.
*Se divide en dos: la antropología física, que trata de la evolución biológica y la adaptación fisiológica de los seres humanos, y la antropología social o cultural, que se ocupa de las formas en que las personas viven en sociedad, es decir, las formas de evolución de su lengua, cultura y costumbres.
Etnología y teoría antropológica.
*Análisis de datos.
*Es aplicada en muchos entornos socio-culturales.
Tratar de mejorar la evolución de las poblaciones
*Rescatar más historia sobre una población.
*En este sentido no hay una etnografía interpretativa y otra que no lo sea. Todas las monografías etnográficas son interpretativas y algunos antropólogos insisten en que no se puede hacer otra cosa. *Esta forma de relativismo epistemológico no es nueva en Antropología, pero se apoya en la Sociología del Conocimiento que desarrolla una Sociología que tiene que hacerse también antietnocéntrica y cualitativa.
Antropología explicativa y no relativista.
*Señala que cada cultura es única.
*No influye una cultura con otra.
* Aunque todas las pautas de una cultura están interrelacionadas, algunas son más predominantes.

* Comparación y abstracción llevan a la verdad, son metodológicamente legítimas.
**Ambos enfoques, relativista y comparativista, no llegan a ser incompatibles entre sí, lo único que varían son los enfoques metodológicos.

Etnografía ilustrada.
*Es aquella que da información de solución de problemas por parte de los investigadores.
*Análisis de los datos rescatados.
*Mejor observación así las culturas.
Comprensión de las costumbres y tradiciones de los pueblos.
*Desde el punto de vista propiamente etnográfico, que es el que nos interesa más aquí, el gran mérito de la Ilustración consiste en haber sistematizado el corpus etnográfico conocido hasta el momento.

Etnografía científica.
*Se basa  en la observación y análisis.
*Lleva relación con la física y la matemática juntamente con la geografía.
*Tener conocimiento de la historia lingüística y de la antropología física.
*Recolección de los datos.
*Esta marca el inicio de la práctica científica en antropología con la investigación de campo, que implica vivir entre los nativos por un tiempo prolongado.
*La observación directa, como premisa fundamental.
*Lo característico de esta aproximación es que se centra en descripciones objetivas, las que proporcionaban el material concreto sobre el cual el investigador, efectuaba el análisis y elaboraba teorías.
Nuevas formas de etnografía.
*Entiende cada cultura como un sistema de cogniciones compartidas. *Creadas por el intelecto humano, explican la organización de las cosas, de los acontecimientos y de las conductas, considerando que el intelecto humano genera cultura valiéndose sólo de un número finito de reglas, con intervención del inconsciente.
* Consecuentemente, sólo una intensa labor etnográfica puede descubrir la utilización de las reglas que guían cada cultura.

*Esta distinción de perspectivas que se opera responde a la idea introducida por aquellos años centrales del siglo por el lingüista K. Pike, al proponer dichos sufijos, emic y etic, para calificar el estudio de la cultura, de modo análogo.



LA ENTREVISTA.

LA ENTREVISTA.

La entrevista es una herramienta que usa la investigación para la obtención de información sobre algo que deseamos saber.
Sus características son:

*Será una entrevista no estructurada, no estandarizada, flexible, dinámica, más bien libre y, básicamente, no directiva.

*La entrevista es una reunión prefijada y determinada de antemano, aunque su desarrollo pueda parecer espontáneo y natural.
*La entrevista no solo se centra en objetivos, sino también incluye experiencias, sentimientos, emociones, etc.
*En toda entrevista cabe considerar tres elementos clave: el entrevistador, el entrevistado, y la relación entre ambos.
*El tema debe estar muy bien delimitado para evitar dispersiones, pero teniendo siempre presente la situación y mostrando una posición flexible.
*El entrevistador debe traducir lo que ve y oye a situaciones concretas y no dejar lo que dice el entrevistado en generalidades.
*Es una técnica que exige del entrevistador habilidades de comunicación y dirección.
*El entrevistador presentará todos los aspectos que quiera explorar en la investigación, agrupados en una serie de preguntas generales y en forma de temas, elegidos previamente, bien pensados y ordenados de acuerdo con la importancia o relevancia para la investigación.
* La entrevista debe grabarse —por lo menos el diálogo— y, de ser posible, también la imagen. En el primer caso, hay que tratar de usar cintas largas para no interrumpir el diálogo, y verificar bien el buen funcionamiento del grabador para no encontrarse después con sorpresas desagradables.
Los tipos de entrevistas son: La entrevista clínica, La periodística y la de trabajo.




Aquí les dejo un ejemplo de un cuestionario para una entrevista.

GUÍA DE ENTREVISTA
NOMBRE: __________________________     EDAD: ___________________________________
MUNICIPIO: ____________________________________________            FECHA: _____________
OBJETIVO: Recaudar información sobre el municipio de Angangueo para saber más sobre su historia.

1.- ¿Usted ha vivido aquí todo el tiempo?
2.- ¿Podría decirme cuáles son las costumbres de este lugar?
3.- ¿Podría decirme qué personajes marcaron la historia del municipio?
4.- ¿Sabe cuál es la mayor fuente de empleo?
5.- ¿Sabe cómo es la forma de gobierno?
6.- ¿Podría decirme cuales la mayor riqueza natural de este municipio?
7.- ¿Sabe cuando se fundó el municipio?
8.- ¿Podría decirme que tipo de clima predomina?
9.- ¿Cuál es su mayor fuente turística?
10.- ¿Cuál es su comida típica?
11.- ¿Cuáles son las fechas más relevantes?
12.- ¿Qué religión predomina en el municipio?
13.- ¿Cuáles son las características que considera que diferencia a su municipio de otros?
14.- ¿Cree que ha cambiado el municipio en los últimos años?
15.- ¿Por qué?
Observación.

La observación es una actividad realizada para la apreciación de las actividades que realiza el objeto de estudio.
Y es un método muy utilizado por los etnógrafos para recolectar información.

*Permite obtener información de los hechos tal y como ocurren en la realidad.

*La observación es difícil  por la presencia de factores que no se han podido controlar.

*En ocasiones es difícil que una conducta se presente en el momento que decidimos observar.

* Para lograr esto, el investigador debe ser aceptado por esas personas, y sólo lo será en la medida en que sea percibido como "una buena persona", franca, honesta, inofensiva y digna de confianza.

* Esta es la técnica clásica primaria y más usada por los etnógrafos para adquirir información.
*También merecen una atención particular los incidentes clave (riñas, peleas, etc.) debido a su capacidad informativa.
* Este amplio comentario debe tratar de reflejar lo que el observador vio, oyó y sintió en "el campo".
*El observador debe de tener suma atención a la hora de la observación.

Los tipos de observación son: La científica, la natural, estructurada, experimento de campo, participativa, auto observación.

Investigación Cualitativa

Investigación Cualitativa

Definición.
Es un término que se aplica a una amplia gama de métodos para el manejo de materiales relativamente no estructurados y que no se han reducido correctamente a números.
Características.
• La investigación cualitativa es inductiva.
• Tiene una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno como un todo.
• Se trata de estudios en pequeña escala que solo se representan a sí mismos
• Hace énfasis en la validez de las investigaciones a través de la proximidad a la realidad empírica que brinda esta metodología.
• No suele probar teorías o hipótesis. Es, principalmente, un método de generar teorías e hipótesis.
• No tiene reglas de procedimiento. El método de recogida de datos no se especifica previamente.
Las variables no quedan definidas operativamente, ni suelen ser susceptibles de medición.
• La base está en la intuición. La investigación es de naturaleza flexible, evolucionaría y recursiva.
• En general no permite un análisis estadístico
• Se pueden incorporar hallazgos que no se habían previsto (serendipity)
• Los investigadores cualitativos participan en la investigación a través de la interacción con los sujetos que estudian, es el instrumento de medida.

• Analizan y comprenden a los sujetos y fenómenos desde la perspectiva de los dos últimos; debe eliminar o apartar sus prejuicios y creencias.
Metodología.
La metodología cualitativa, como indica su propia denominación, tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qué grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea posible.
Limitaciones.
Una de las limitaciones a la investigación cualitativa es que, sobre todo a un público acostumbrado a la revisión de la investigación cuantitativa, la investigación cualitativa puede parecer menos válida en su enfoque, métodos o conclusiones. La investigación cualitativa a menudo depende del criterio individual del investigador y depende en gran medida de la interpretación del investigador (por ejemplo, en el análisis de los datos de las entrevistas y la información del caso de estudio).
Diferencias.
*Centrada en la fenomenología y Comprensión.
* Observación naturista sin control.
* Subjetiva.
* Inferencias de sus datos.
* Exploratoria, inductiva y descriptiva.
* Orientada al proceso.
* Datos "ricos y profundos".
* No generalizable.
* Holista.
* Realidad dinámica.

Ventajas e Inconvenientes.
*Propensión a "comunicarse con" los sujetos de estudio.
*Se limita a preguntar.
*Comunicación más horizontal... entre el investigador y los investigados... mayor naturalidad y habilidad de estudiar los factores sociales en un escenario natural.
 *Son fuertes en términos de validez interna, pero son débiles en validez externa, lo que encuentran no es generalizable a la población.
* Preguntan a los cualitativos: ¿Son generalizables tus hallazgos?

Investigación Cuantitativa

Investigación Cuantitativa

Definición.
Es aquella que permite examinar los datos de manera numérica, especialmente en el campo de la Estadística.
Características.
• La objetividad es la única forma de alcanzar el conocimiento, por lo que utiliza la medición exhaustiva y controlada, intentando buscar la certeza del mismo.
• El objeto de estudio es el elemento singular Empírico. Sostiene que al existir relación de independencia entre el sujeto y el objeto, ya que el investigador tiene una perspectiva desde afuera.
• La teoría es el elemento fundamental de la investigación Social, le aporta su origen, su marco y su fin.
• Comprensión explicativa y predicativa de la realidad, bajo una concepción objetiva, unitaria, estática y reduccionista.
• Concepción lineal de la investigación a través de una estrategia deductiva.
Metodología.
La Metodología Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera numérica, especialmente en el campo de la Estadística.
Para que exista Metodología Cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de investigación exista una relación cuya Naturaleza sea lineal.
Es decir, que haya claridad entre los elementos del problema de investigación que conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente donde se inicia el problema, en cual dirección va y qué tipo de incidencia existe.
Limitaciones.
El investigador Sorokin ha indicado las limitaciones de la investigación cuantitativa:
• La subjetividad disfrazada Cuantitativamente.
• La conjugación Cuantitativa de agrupaciones para estudiar los sistemas Sociales.
• Tomar una parte del sistema como variable independiente (causa) y todo el de los datos
Cuantitativos lo que se puede observar en las investigaciones tradicionales.
Diferencias.
* Basada en la inducción probabilística del positivismo lógico.
* Medición penetrante y controlada.
* Objetiva.
* Inferencias más allá de los datos.
* Confirmatoria, inferencial, deductiva.
* Orientada al resultado.
* Datos "sólidos y repetibles".
* Generalizable.
* Particularista.
* Realidad estática.
Ventajas e Inconvenientes.
*Propensión a "servirse de" los sujetos del estudio
*Se limita a responder.
* Son débiles en términos de validez interna -casi nunca sabemos si miden lo que quieren medir-, pero son fuertes en validez externa, lo que encuentran es generalizable a la población.
* Preguntan a los cuantitativos: ¿Cuan particularizables son los hallazgos? 

































BIBLIOGRÁFICA.